Un estudio publicado en The Journal Medical Association en 1997 por el investigador Michael Resnick reporto que los adolescentes que se sienten queridos y conectados con sus padres tienen menos probabilidad de incidencia en drogas, violencia y suicidio. Tan importante es el lazo afectivo entre padres e hijos que también se relaciona con otros factores como problemas en el comportamiento y desempeño escolar.
La mayor parte de los problemas de aprendizaje tiene su origen en un problema emocional. Un estudio publicado en 1998 reporta que los padres pasan menos de 7 minutos a la semana hablando con sus hijos. En tan poco tiempo no es posible lograr un lazo afectivo y construir una relación padre-hijo.
Muchos padres se quejan de que los niños y jóvenes no están interesados en pasar un tiempo juntos, cuando esto sucede es necesario decirle a los hijos lo importante que son para nosotros y que ambos necesitamos pasar un tiempo juntos.
Calidad más que cantidad
El consejo por excelencia calidad más que cantidad, pero ¿qué hacemos y cómo saber cuanta calidad, cuanto tiempo es necesario? En realidad nos sentimos culpables por tener que trabajar y no estar más tiempo con ellos. Creemos que lo que hacemos tiene la calidad suficiente y aún así sentimos que falta algo más.
TIEMPO ESPECIAL en 20 minutos.
- Vive 20 minutos del día con tu hijo haciendo algo que a el o ella le guste hacer. Es importante acercarse al niño o al joven y decir algo como Siento que no hemos tenido suficiente tiempo juntos y tu eres importante para mi, pasemos un tiempo especial juntos cada día, ¿qué te gustaría hacer? Es importante subrayar y recordar que el propósito de este tiempo es crear lazos afectivos y construir una relación con nuestros hijos. Mantenlo tan positivo como sea posible.
Si el momento en el que estamos con los hijos lo utilizamos para reprender, interrogar o dar una lección ninguna de las partes lo va a disfrutar y por supuesto se evitara todo contacto en el futuro.
- Durante el tiempo especial no debe haber ordenes por parte de los padres, no preguntas, no instrucciones, no regaños. Esto es muy importante. Este es un tiempo para construir una relación, no para disciplinar su comportamiento. Si por ejemplo están jugando un juego y el o ella hacen trampa, puedes decir algo como Veo que has cambiado las reglas del juego y yo jugare con tus reglas. Recuerda que tu meta es mejorar la relación entre tu hijo y tu, no la de enseñar. Por supuesto en otros momentos si tu hijo hace trampa es importante hablar directamente de eso y arreglarlo.
- Concéntrate en todo el comportamiento positivo que muestre tu hijo. Hacer evidente el buen comportamiento por mínimo que este sea es mucho más efectivo para mejorar y moldear el comportamiento que hacer evidente lo negativo.
- Escucha mucho más de lo que hablas. Escúchalo déjalo hablar, deja que te cuente sus anécdotas, sus ideas, sus sueños.
En tres semanas empezarás a ver el resultado del tiempo invertido. No importa si tu hijo tiene 2 años o 15, el elegirá lo que quiere hacer con este tiempo y al principio será raro para ambos, el o ella deberá elegir que hacer , observa su cara cuando le dices vamos a hacer lo que TU quieras.
Los padres somos los principales encargados de fortalecer el sistema límbico de los hijos. El sistema límbico da el tono emocional a las experiencias, las almacena en la memoria y guarda tanto positivas como negativas..
Si te has preguntado alguna vez porque tu hijo no tiene ganas de nada, porque parece ser que nada le interesa empieza por pasar un tiempo especial y veras un cambio radical en su actitud.
A mayor experiencias positivas mayor será la motivación de los hijos, debido a que el sistema límbico es el encargado de regular la motivación y la pasión por hacer las cosas.
Patricia Giménez
Aprender para Educar 2011
