Educación… ¿Tierra de nadie?

Educación… ¿Tierra de nadie?

El día de ayer se anunció que el Presidente Barack Obama recorto el presupuesto de Estados Unidos excepto en algunos rubros entre ellos el de EDUCACIÓN  e INNOVACIÓN. Importante conocer la perspectiva de una de las potencias más importantes del mundo en dónde no se quiere quedar atrás y aprender de pa

íses como Finlandia que ha salido victorioso tras apostar hace años a  los mismos rubros y que le ha dado gracias a su  esfuerzo y dedicación los elementos para continuar con un desarrollo que cada vez se vislumbra más prometedor.

Mientras tanto en México, el Presidente Felipe Calderón firmó ayer un decreto en dónde se estipulo que las colegiaturas de educación básica y media superior serán deducibles.

Noticia alentadora para los padres de familia pero el problema de fondo seguimos sin resolverlo.

Países como Finlandia apuestan por el apoyo a la educación no solamente desde el punto de vista económico, pero sí de manera integral capacitando a los maestros continuamente, mejorando la calidad educativa desde todos los sectores posibles. No sólo los maestros forman parte de este movimiento educativo, este movimiento tiene de fondo un cambio de pensamiento en toda la sociedad.

En países como China, la cultura de la educación se lleva a niveles insospechados. Toda la familia está al pendiente de que el niño de la familia sea aceptado en la Universidad, se detiene el mundo chino literalmente cuando tienen que presentar “EL” examen que los hará personas “importantes”  mientras tanto los índices de suicidio también alcanzan niveles insospechados en este país debido a la poca oportunidad que tienen los jóvenes deelegir otro camino cuando no se cumplen las expectativas que se tienen de ellos.

¿Qué estamos perdiendo de vista?

Podemos hablar de inteligencia, de niveles de eficiencia, de conocimiento, de tecnología de información  pero estos conceptos no tienen ningún valor si no se enseña a los niños y a jóvenes a traducirlos en el mundo real y a transformarlos en un significado que el día de mañana les dé el éxito personal y sin lugar a dudas  el económico.

¿Quién se encarga de nutrir y  educar a los niños que serán en el futuro quienes  vivan en el mundo de la innovación? ¿Cuántas personas conoces que no les gusta lo que hacen? Mira a tu alrededor y veras caras largas, aletargamiento, conformismo porque “aquí le toco trabajar”. Desgraciadamente este pensamiento y actitud es la que está educando a los niños mexicanos.

Hace muchos años se transmitía por televisión el programa ¿qué nos pasa? En donde Héctor Suarez cada martes a las 10 de la noche nos hacía reír con sus sketches como el No hay, el Distroyer, el Flannagan, el político, el burócrata de mostrador, entre muchos otros que no eran más que el triste reflejo de la sociedad mexicana. A pesar de los años que han pasado desde esta transmisión, las actitudes, formas de pensar  y de vivir lejos de mejorar se han mantenido y en muchos casos empeorado.

Howard Gardner en su libro 5 Minds for the Future , comparte las 5 habilidades que los jóvenes necesitaran para ser exitosos y competitivos en el mundo que les espera.  La primera de ellas es la mente disciplinada que no es la que obedece sino la que ejecuta para llegar a un resultado, la mente que sintetiza la información que traduce a conocimiento y posteriormente aplica, propone e innova, la mente creadora, la mente respetuosa de su entorno y  finalmente la mente ética la que promueve valores y responsabilidad.

Claramente se vislumbra un mundo para el cual los mexicanos no estamos aún preparados, un mundo en donde las aptitudes y habilidades personales unidas a una sana autoestima y seguridad a un sano auto concepto serán parte fundamental  de una vida sana y feliz, en donde la inteligencia emocional será el pan nuestro de cada día.

¿A cuántos niños se les enseña a descubrir y potenciar sus talentos? A vivir en su elemento como lo señala Ken Robinson en su reciente publicación para que en base a sus talentos  no diga en un futuro “aquí me toco trabajar”, ¿seguirá siendo este país un lugar en donde la suerte y las relaciones sean las premisas que aseguran  un futuro pleno?

Podemos invertir en educación y dar pequeños pasos haciendo las colegiaturas deducibles, pero deberíamos invertir en el desarrollo personal de los seres humanos al frente de un grupo, proporcionar  información que se transforme en conocimiento que sea de fácil aplicación en el salón de clases en información útil y permanente, los papás dejar de pensar que el colegio es quien tiene la única responsabilidad, la responsabilidad es de todo aquel que esta  frente a un niño, desde el señor que vende los helados, el maestro que imparte su clase diariamente, el papá o la mamá que maneja para llevar a los niños al colegio, el poli que abre la puerta de la escuela.

Hagamos un compromiso real de cambio.  Podemos mirar a otros lados y aprender, rescatar lo valioso y mejorarlo con mucha más calidad que en cualquier parte del mundo solo es cuestión de querer hacerlo de comprometerse dejemos de  luchar contra corriente, contra la mediocridad que ha inundado a nuestro país, con el conformismo, con el ahí se va, con el al ratito y seamos participantes activos de este cambio que empieza en tu metro cuadrado.

LA EDUCACIÓN ES TIERRA DE TODOS

Lic. Patricia Giménez C.

Directora JFT

Just For Teachers 2011

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